องค์ความรู้: เทคนิคการสอน

CoP : เทคนิคการสอน

สมาชิกใน CoP : เทคนิคการสอน ได้ร่วมกันพิจารณาประเด็นในการแลกเปลี่ยนความรู้และขอบเขตจากประสบการณ์ผ่านการเล่าเรื่อง (Story Telling) เพื่อรวบรวมองค์ความรู้ใน CoP โดยมีรายละเอียดดังนี้

1. วิชาที่สอน เนื่องจากแต่ละรายวิชามีลักษณะการสอนที่แตกต่างกัน เช่น วิชาด้านบรรยาย ด้านวิเคราะห์และคำนวณ ด้านปฏิบัติการและคอมพิวเตอร์  โดยจะใช้หลักการปูพื้นฐาน อธิบายเหตุผล

2.   นักศึกษา
2.1 จำนวนนักศึกษาต่อกลุ่ม ที่จะมีประสิทธิภาพที่ดีที่สุดในการเรียนการสอน มีดังนี้

• วิชาบรรยาย  จำนวนนศ.ต่อกลุ่ม 40 – 50 คน
• Lab Computer  จำนวนนศ.ต่อกลุ่ม 20 – 30 คน
• Lab ฟิสิกส์  จำนวนนศ.ต่อกลุ่ม 15 คน/ผู้สอน 1 คน
• Lab Food Science จำนวนนศ.ต่อกลุ่ม 15 คน/ผู้สอน 1 คน

2.2 นักศึกษาในแต่ละคณะ/สาขาที่สอน มีความแตกต่างกันและมีผลต่อการสอน ดังนี้

• ใช้งานที่มอบหมายเป็นตัววัดความรู้ความเข้าใจของนักศึกษา
• ทำการปรับเปลี่ยนไปตามความรู้พื้นฐานของนักศึกษาแต่ละคณะ/สาขาซึ่งมีพื้นฐานต่างกัน
• ความตั้งใจเฉพาะกลุ่มของนักศึกษา

3. ผู้สอน มีผลต่อการสอน ดังนี้
3.1 ประสบการณ์การสอน อาจจะมีผลกับการสอนบ้าง แต่ผู้สอนจะต้องมีทัศนคติในแง่บวก
3.2 ผู้สอนควรให้ความเป็นกันเองกับนักศึกษา เพื่อให้เกิดการโต้ตอบ ซักถาม ในทุกๆหัวข้อการสอน และซักถามตลอดในช่วงการสอนว่าเข้าใจหรือไม่
3.3  ปฏิกิริยาของนักศึกษาไม่เหมือนกัน  การให้ความสำคัญ เช่นการจดจำชื่อ การจำหน้า เพื่อสร้างความประทับใจให้นักศึกษา
3.4 กระตุ้นให้นักศึกษากล้าตอบคำถาม โดยไม่ต้องกังวลเรื่องตอบผิดหรือถูก  ซึ่งหากตอบผิดครูจะได้อธิบายให้นักศึกษาเข้าใจต่อไป
3.5  ควรให้คะแนนเพื่อดึงดูดความสนใจของนักศึกษา
3.6  ถ้าผู้สอนได้สอนนักศึกษาในที่ปรึกษาของตัวเอง จะดีมากเพราะสามารถเข้าถึงและมีความเป็นกันเองกับนักศึกษาได้มาก
3.7 ควรมีแบบทดสอบท้ายชั่วโมง แล้วให้นักศึกษายกมือถาม เพื่อครูจะสามารถอธิบายแบบตัวต่อตัวได้ ทำให้เกิดความสัมพันธ์ เปิดใจกับนักศึกษามากที่สุด ทั้งนี้อาจารย์ผู้สอนควรเป็นฝ่ายที่เข้าหาเพื่อพูดคุยกับนักศึกษา อย่าให้นักศึกษาเข้ามาปรึกษาและขอความรู้เอง
3.8 การเช็คชื่อ  ผู้สอนควรสอนเรื่องความซื่อสัตย์ โดยสอนให้นักศึกษาไม่เซ็นชื่อแทนกัน อาจดูจากลายเซ็นของนักศึกษาว่าเซ็นแทนกันหรือไม่ อาจให้มีใบเช็คชื่อ 1คน/1ใบ  มีการเซ็นชื่อครูกำกับ หรือใช้ตรายางที่หายากสำหรับประทับตรา

4. วิธีการสอน/เทคนิค มีผลต่อการสอน ดังนี้
4.1  อาจารย์ผู้ทำการสอนต้องมีความรู้ที่เข้าใจและแม่นยำในเนื้อหา
4.2 การสอนต้องไล่ระดับจากพื้นฐานง่ายไปยาก  ผู้สอนต้องทำการเตรียมสคริปเนื้อหามาให้พร้อม อาจยกตัวอย่างสถานการณ์ใหม่ๆ มาเป็นตัวช่วยในการอธิบาย เช่น ละคร ดารา นักร้อง เพลง การเมือง รวมถึงตัวนักศึกษาเอง มาประกอบเพื่อดึงความสนใจ
4.3 การใช้เทคโนโลยีเพื่อเรียกความสนใจเช่น E-Learning, Hybrid, Power Point เป็นต้น แต่ก็ต้องใช้ควบคู่ไปกับการเอกสาร การเขียนอธิบายไปด้วย

ที่ประชุม ได้เสนอให้สัมภาษณ์อาจารย์ที่สอนหนังสือดีท่านอื่นๆ ที่ไม่ได้เข้าร่วมประชุม รวมทั้งเสนอว่าควรสัมภาษณ์อาจารย์ใหม่เพื่อร่วมแสดงความคิดเห็นในมุมของผู้เรียนด้วย